市政協(xié)委員 馬漢民

　　隨著教育體制改革，我市各縣（市、區(qū)）都建設(shè)了不同規(guī)模的職業(yè)學(xué)校。但同時，全市職業(yè)教育依然存在校企合作、產(chǎn)教融合不夠深入、職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)歷提升通道狹窄等問題。

　　為此建議：一是動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，調(diào)整優(yōu)化各職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。二是持續(xù)深化校企合作。鼓勵支持我市相關(guān)產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)與各職業(yè)學(xué)校合作。三是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。建立全市統(tǒng)一的職業(yè)學(xué)校教師隊伍配置系統(tǒng)，暢通專業(yè)教師在各職業(yè)學(xué)校的流轉(zhuǎn)。四是拓寬能力提升通道。建立學(xué)歷教育綠色通道，不斷擴(kuò)大本、?？茖W(xué)校對中職學(xué)校的招生比例。五是提高就業(yè)薪資待遇。探索試行職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)最低工資保障政策，逐步提高職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。（民盟運城市委會集體建議）