建立需求、資源、項目3個清單，吸納駐區(qū)單位、包聯單位、非公企業(yè)、社會組織等加盟“社區(qū)合伙人”，形成社區(qū)治理共同體，再以認領居民實事、簽訂服務協議、開展服務評議等方式，將更多資金、人力、專業(yè)服務等要素與社區(qū)治理融合。這是稷山縣在主題教育中進一步完善“契約化”共建服務機制的具體舉措，本著“民有所呼、我有所應”的服務理念，先后推動95家縣直單位協助社區(qū)辦理民生實事220余件。

　　第二批主題教育開展以來，稷山縣牢牢把握主題教育的總體要求和目標任務，通過“五個堅持”把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來、有機融合、一體推進，組織廣大黨員干部特別是領導干部始終帶著感情學、奔著問題去、順著民意抓、求真務實干，推動主題教育見行見效、走深走實。

　　堅持科學謀劃，確保主體責任壓緊壓實。該縣研究制訂了主題教育三方案兩清單，分層分類落實主題教育重點措施實施方案、深化運用“四下基層”制度走好新時代黨的群眾路線的行動措施等，并按照“區(qū)分情況、分類施策”的原則，精準推動落實。突出抓好縣處級以上領導干部主題教育學習，合理安排、精準指導全縣基層黨組織開展主題教育，針對流動黨員、行動不便黨員等群體，靈活拓展開展方式，確保主題教育全覆蓋。

　　堅持深學細悟，確保理論學習入腦入心。一方面，堅持以上率下。建立縣處級領導干部“以身作則帶頭學、以上率下帶領學、多種形式創(chuàng)新學”理論學習機制，目前已高效開展2期7天讀書班、2次縣委理論學習中心組理論學習、5次專題研討；各基層黨組織依托“三會一課”、主題黨日等活動，充分運用本地紅色資源、優(yōu)勢資源，加強黨性教育和理論武裝。另一方面，堅持方式多元。充分利用稷山融媒、稷山黨建等平臺，向基層黨組織、黨員干部、普通群眾做好宣傳引領；鼓勵各級各部門充分利用學習強國、微信交流群等線上媒介，拓寬學習渠道、分享學習知識、交流學習心得。

　　堅持問題導向，確保調查研究做深做細。圍繞大局選題。著眼事關稷山長遠發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，縣處級領導干部共確定專題調研課題41個，并選擇“全國農業(yè)社會化服務創(chuàng)新試點工作”“高標準農田建設項目存在問題”等9個正反面案例開展調研。一線調研破題。縣處級領導干部采取督查調研、跟蹤調研等方式深入基層、解剖麻雀，目前共開展調研50人次。群眾路線解題。全縣基層黨組織積極開展建言獻策活動，組織黨員干部深入群眾身邊，感知基層冷暖，傾聽意見建議，目前513個基層黨組織開展聽民意、訪民情活動591次，收集“金點子”和好辦法627條。

　　堅持立行立改，確保檢視整改抓緊抓實。著眼大局抓檢視整改。縣處級領導班子聚焦習近平總書記和黨中央關心關注、影響制約高質量發(fā)展、人民群眾“急難愁盼”、防范化解重大風險和全面從嚴治黨等5方面問題，認真梳理檢視問題，并建立問題臺賬，確定整改方案，扎實推動整改。著眼堵點抓專項整改?？h委主題教育辦在繼續(xù)推進中央部署的3項專項整治任務、省委部署的5項專項整治任務基礎上，結合稷山實際開展了文物保護利用、信訪積案化解等專項整治。著眼成效抓作風整改。堅持刀刃向內，把主題教育與改進工作作風相結合，力戒形式主義、官僚主義，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，全面查找不足，并扎實進行改正。

　　堅持民生導向，確保推動發(fā)展高質高效。緊盯重點，圍繞民生領域突出問題，建立了26項民生實事清單，逐項明確責任領導、責任部門、具體措施、完成時限，清單式管理，項目化推進。疏通卡點，嚴格落實“四下基層”制度，積極解決群眾難題、化解信訪積案，縣級領導每月至少安排1次到基層，采取“一線工作法”，對企業(yè)生產、房地產、農業(yè)農村、環(huán)境保護等重點領域問題現場會診，明確責任單位、工作措施和化解時限。截至10月底，全縣信訪總量276件，及時受理率100%，按期答復100%，參評100%，滿意率98.6%。

　　“紙上學，事上見。”主題教育開展以來，稷山縣加快建設投資5.7億元的新建縣醫(yī)院項目，全力推動大佛寺大殿搶險加固工程和丁莊李家大院搶險加固工程竣工見效；稷山縣衛(wèi)健局加強縣級醫(yī)院內涵建設和精細化管理，推進村衛(wèi)生室標準化提升行動，持續(xù)推動數字健康管理平臺建設，深入開展助力鄉(xiāng)村振興義診活動，全方位護航百姓健康；稷山縣教育局新改擴建5所農村公辦幼兒園，對19所義務教育薄弱校進行了改造提升，增配260套智慧黑板和觸控多媒體，全面改善辦學條件；稷山縣交通運輸局優(yōu)化群眾出行路線，通過深入調研，新增稷山縣—太寧村等線路2條，開通了3條旅游直通車線路，方便居民生活出行……

　　學思用貫通，知信行合一。“五個堅持”把“實”的要求貫穿始終，把真解決問題、解決真問題貫穿始終，推動主題教育在后稷大地落地生根、開花結果。